[主任!主任!....你在幹麻?!]
一郭學生在煩我中..
[寫程式啊..]
依舊看著螢幕寫.NET中
五分鐘後..........................................
[主任.主任.你寫完了嗎...]
還是那郭學生問
[嗯.還沒ㄋㄟ.剛寫沒多久.]
正思考著DB串聯的部分要怎麼分流.
又一個五分還是十分後....................
[主任.主任....]
已經煩我第三次那郭同學.
[XX.好吧.有什麼事要跟主任說.]
我帶著學生往後面走.後面有空教室.
唉.....又要充當心理輔導老師了.
認真的看著這個學生.
國三了吧.快要基測了.
仔細聽著他所要說的.把他當作自己朋友般的聆聽.
原來是她有個好朋友.已經三個月沒去學校了.
前一段時間有人說她在做傳播.
前幾天有看到她.化著濃妝.
他很擔心.可是不知道怎麼跟她說.
[嗯.她是技藝班的哦.你知道她家發生什麼事嗎?!]
[或是她交了不該交的朋友呢?!]
看著我這郭學生.眼神有點飄..
[你..喜歡她哦...]試探的問一下
學生的臉有點落寞.14.15歲啊..半大不小的.
有好感.喜歡.愛.可能都認為是一樣.
[你啊快要基測了.先把學業固好吧....]
蓋瑞很自然的順口打著官腔.
想想又覺得不對.學生來找我.是信任我.
蓋瑞知道補習班的小朋友喜歡跟我說很多事.
是因為蓋瑞把他們當朋友吧.
有個 "大人" 的朋友.他們覺得很屌.
以前我也是.於是我換了個方式跟他說.
[你能不能告訴主任.你要我怎麼幫你.說說你這幾天考慮的].
蓋瑞用平常口氣跟學生說著
[我..我也不知道.我想了很多耶.他之前國二開始下課就去檳榔攤了.
那時我就覺得我好像快要失去這個朋友了.我們從國一就開始寫信了.]
他從書包裡拿出兩封很難拆的信..真是ORZ..
現在的小鬼.折信紙的複雜度真是越來越高了.
努力的把這難搞的信紙拆開.
[你確定我可以看哦].蓋瑞再次確定一下.
小朋友也是有隱私權的.
學生點點頭繼續說著
[我只想知道她這三個月怎麼了.而且我覺得她好像變太多了
我很擔心..擔心她嗑藥....]
蓋瑞還是沒有把信拆開.....太難了吧兄弟.有必要把信指折成這樣嗎.
[ 嗯.首先呢.你覺得很捨不得對吧.你也確定她嗑藥了哦.
因為嗑藥所以缺錢才去當傳播.你的擔心是怕她忘記你...
這兩封信.我看了看日期是這三個月來她給你的哦.
所以她不會忘記你的.
你確定她嗑藥.我相信你有你的判斷.畢竟她是你的朋友.
你來找主任的目地.是不知道要怎麼回這些信.對吧!
那麼主任告訴你好了.朋友還是朋友不管她現在在做什麼哦
.當然她嗑藥的事.我相信聰明的你會知道怎樣跟她說.
我只能告訴你.可以跟她繼續來往.能幫她就幫她.
我相信你也知道嗑藥是不對的.你也不會這麼笨.
不要因為她暫時還不是學生.
就不當她是朋友.朋友是做很長久的哦
去吧!!!!仔細想想把你想告訴她的.寫滿整張信紙.
讓她知道你有在乎她.主任相信她會更珍惜的 ]
就這樣....這郭我看煩惱好幾天的學生.帶著心滿意足的笑容
理都不理我就走了.這世道...國三而已就學會過河拆橋了....
謝都不會說一郭....
蓋瑞常想...有文理補習班的主任像我這樣嗎?!
做心理輔導..課後輔導...還要跑去電腦補習班兼課.
沒事還得接個小程式的案子...有這麼難哦......
又要下午4點了...小學下課了.....其實..國小的更難搞...